TEMA 11

Para trabajar los paisajes de montaña (1º apartado del tema) , os añado este enlace en el que podéis visitar página web de las localidades de la Sierra de Cádiz.

Ver las fotos de cada una de ellas y curioserar por la página.
Os añado una foto de la Sierra de Grazalema.

¿Sabíais que en Grazalema es el sitio de España que más llueve?
¿Qué nieva? ¡Con lo cerquita que la tenemos!

Podéis ver también otro enlace que nos descubre el paisaje interior y el de costa (Murcia)

Los diferenes paisajes en MURCIA

Pequeña evaluación para ver si hemos adquirido el vocabulario y somos capaces de enlazarlo con las imágenes.

EVALUACIÓN

TEMA 11: LEO Y APRENDO. LOS VOLCANES





LOS VOLCANES

CURIOSIDADES

el árbol es bastante normal, si lo miras de lejos, …… pero si te acercas ¡!!!!!

Es un misterio porque nadie sabe quién fue el artista ¡!!!

¡Realmente es increíble que alguien haya podido hacer tantas esculturas sin dañar al árbol!

TEMA 11

Vamos a empezar un tema nuevo:
11
Voy a ir añadiendo enlaces en CM, Matemáticas y Lengua. Estos enlaces nos ayudarán a adquirir los nuevos conocimientos.

En el tema 11 de CM: Contemplamos el paisaje, podemos observar 3 apartados:
1. Los paisajes de montaña.
2. Los paisajes de llanura.
3. Los paisajes de costa.

ATENCIÓN, apartado número 3:
Se os da mucha información; pero, aprender:
- ¿Qué es una costa?
- ¿Qué es una isla?
- ¿Qué son las playas?
- ¿Qué es un acantilado?
- Los ríos que alcanzan la costa "desembocadura" vierten sus aguas al mar.
- En la costa se construyen pueblos y ciudades con puertos.
- Los faros sirven para guiar a los barcos durante la noche.
- Un paseo marítimo es una calle junto al mar.
PROPÓSITO:
Reconocer algunos elementos que forman parte de los paisajes de costas.
ACTIVIDADES:
- Cartel de la costa, en el que escribiréis lo aprendido (vocabulario en negrita).
- Vivimos cerca de la costa. ¡Qué suerte! ¿Tenéis fotos de las playas de la Costa de Cádiz? NO. Buscar en Internet nuestra costa. 1. Sanlúcar de Barrameda: Es la desembocadura de un gran río, el río Guadalquivir.2. La playa de Valdelagrama. Véis que larga es, cerca ambién pasa otro río.
3. Las calas de Roche y Conil. ¡Qué bonitas! Véis los acantilados.
4. La costa de Tarifa. Desde allí podemos observar el Continente africano. ¡Si África parece que está ahí al lado!
¡Tenemos una de las mejores costas!


Os incluyo un enlace relacionado con la foto
CLIK:
LA COSTA

Enlace para colorear paisajes:
COLOREO

Escribe el vocabulario en cada número para repasar lo aprendido

Otro enlace para que leais y contestéis a las siguientes preguntas:
LA COSTA DE CÁDIZ
1º ¿Cuántos kilómetros tiene de playa Cádiz?
2º Las costas andaluzas están bañadas por el Océano Átlantico o por el Mar Mediterráneo, ¿en qué mar está Cádiz?
3º ¿Cómo son nuestras playas?
4º ¿Qué nombre recibe nuestra costa? Sabrías explicar por qué.

APRENDEMOS A ESCRIBIR

Os recuerdo que cuando escribimos debemos seguir ciertas reglas. Trabajar con el cartel, lo escribimos en el cuaderno. Y realizar uno para vuestra zona de estudios.
USO de M delante de P o B.

TABLAS DE SUMAR

Os recuerdo que tenemos que trabajar las tablas de sumar. Hay que realizarlas en el cuaderno; pero, desordenas.

Trabajamos las tablas del 0, 1, 2 y 3.

Aquí veis las tablas del 0 y del 1. Trabajamos y nos esforzamos más en la del 2 y la del 3.

¿CÓMO SUMAR?

  Enlace de la página de Matemáticas nº 14.

Os presento un documento, para que hagáis las sumas siguiendo unos pasos. Es importante que tengáis la paciencia de trabajar siguiendo un método. Para ello, sigue los pasos que se te indican sin salarte nada. Verás que pronto no necesitarás leer este trabajo y que lo haréis tal como yo lo explico.

 HAZ CLIK  EN EL SIGUIENTE ENLACE 

SUMAMOS EN VARIOS PASOS.

Es importante que os toméis vuestro tiempo.

Recordar que no es tan importante que se hagan muchas cuentas sino que se hagan siguiendo el método.

Aquí os incluyo cuentas que podéis ir haciendo en vuestro cuaderno o imprimirlas.

CÁLCULO MENTAL

He incluido un nuevo enlace en las páginas de Matemáticas para mejorar el calculo mental.

Puedes acceder por Matemáticas  Nº 13 o a través del siguiente enlace.

CÁLCULO MENTAL

¿CÓMO TRABAJAR EN CASA?

Trabajar la tarea del cole debe ser una rutina.
Su hijo o hija debe tomarlo CON SERIEDAD:
- Preparar el material que necesita.
- Empezar a la misma hora.
- No levantarse hasta no terminar.

¿Qué debe hacer diariamente?
- 30 minutos de lectura.
- La velocidad lectora. de aquello que haya leído.
- 10 minutos escribiendo.
- Corregir el dictado con rojo.

Hacemos una parada (cambiar libros, beber agua, ...)
- Repasamos los números que estemos trabajando. (Escribirlos, hacer series, anterior y posterior, dibujamos ábaco, árbol de la suma...)
- Inventamos un problema.
- Jugamos a sumar y a restar con los DADOS, DOMINÓ, LOTERIA,  CARTAS...

ASI CALCULAMOS EN MI COLE

Entra en el primer apartado: "Así descomponemos..."
Tienes 14 juegos diferentes. Te  aconsejo:
- Dados
- Dardos
- Recta numerica.
- Sigue con los otros si te has divertido.
CLIK:
ASI CALCULAMOS EN MI COLE

DIA Y MES

DIA Y MES

LAS TABLAS DE SUMAR

LAS TABLAS DE SUMAR

Primer paso para la construcción del algoritmo de la suma, ya que la realización de sumas mentalmente agilizará y facilitará el aprendizaje progresivo de esta operación. Este aprendizaje no se hará a partir de la tabla ya completada, si no mediante su construcción progresiva.

LOS ANIMALES SON DIFERENTES

Explica el esquema que te mostramos a continuación:
- ¿Cómo se desplazan los animales? ¿Qué tienen para desplazarse?
- ¿Cómo se alimentan? ¿Que nombre reciben según su alimentación?
- ¿Cómo nacen? Es decir, son vivíparos u ovíparos.

CLIK:
LOS ANIMALES SON DIFERENTES
¡Fácil verdad!

RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Para el uso de la pizarra digital.
En el CEP de Jerez han colgado el manual en la página de recursos.
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO

SUMA O RESTA CON EL ALGORITMO ABN

La Web “El tanque” ha realizado varios programas para trabajar la suma y la resta mediante el método ABN.
A continuación os dejamos el enlace a dichos programas.
SUMA O RESTA CON EL ALGORITMO ABN

JUEGA CON LOS NUMEROS- Algoritmo ABN

Recuerda lo importante que es trabajar con los palillos. Cada vez que vayas a contar ¡Párate! Tómate tu tiempo y coge el material (si no tienes los palillos coge lápices, garbanzos o lo que tengas a la mano).
JUEGA CON LOS NUMEROS- Algoritmo ABN

USO DE LAS MAYÚSCULAS

Tienes un juego divertido con 34 propuestas para afianzar el aprendizaje y el uso de la mayúscula.
Validar, para ver si lo tienes bien antes de pasar de página.

USO DE LAS MAYÚSCULAS

Usa los artículos: el, la, los, las o un, una, unos, unas

COMO LOS VESTIMOS

Juego en el que tenemos que utilizar los artículos, pinchar encima de el, la, los, las, un, una, unos o unas según corresponda con la prenda de vestir. Después tienes que arrastrar la ropa hacia la parte del cuerpo que corresponde. ¡Fácil, pero divertido!

NORMA: Lee, piensa y realiza oraciones con las palabras que estás trabajando.

CLICA EL SIGUIENTE ENLACE:
Usa los artículos: el, la, los, las o un, una, unos, unas

EL UNIVERSO DE LA LECTURA

He creado este blog que está dedicado a mejorar la LECTURA. Entra, lee y recuerda que lo importante es comprender lo que leemos, no importa el tiempo que necesites en realizar las actividades.

EL UNIVERSO DE LA LECTURA

¿CÓMO TRABAJAR?

PROPUESTA DE TRABAJO
1º DÍA
- Busca 1º el documento de iniciación a la lectura.

- Lee el primer texto. Ojea el documento verás que son muchos los textos y que hay que ir uno a uno.

- Pregunta las dudas que te surjan al leer el texto.

- Vuelve a leerlo. Anota en el cuaderno de la clase o subraya, si has fotocopiado, lo que creas más importante.

- Lee lo subrayado o lo que has anotado.
- ¿Crees que está todo lo que hay que destacar?
- Vuelve a leer el texto y así lo comprobarás.
- Realiza las actividades.

- Ahora podrás comprobar si en tus anotaciones o subrayado están las respuestas que has escrito. Si falta algo, reflexiona si hubiera sido necesario anotarlo como importante. 

2º DÍA

- Mañana puedes volver a leer el texto, realizar la velocidad lectora, hacer un dictado y repasar las dudas que tuvieras y las pregunas del texto, esta vez las haces solo oral.

- Autocorrigete el dictado usa el rojo, ve con cuidadado palabra por palabra.
- Corrige las faltas del dictado en el cuaderno.
- Realiza oraciones con las palabras que has tenido que corregir.

LOS NÚMEROS HASTA EL 20.

Los números.
Puedes fotocopiarlo.
Hasta el 20

JUEGA Y DIVIERTETE

Para entreteneros con estos juegos necesitáis poner el volumen, sigue las intrucciones y diviértete aprendiendo.

JUEGA Y DIVIERTETE