miércoles, 26 de noviembre de 2014
jueves, 3 de julio de 2014
¿QUIÉN TE QUIERE A TI? CÓMO EDUCAR EN POSITIVO
Os dejo una guía, muy interesante, que puede ayudaros ante las dudas que se plantean en la educación de nuestros-as hijos-as.
GUÍA PARA PADRES Y MADRES
GUÍA PARA PADRES Y MADRES
Etiquetas:
ESCUELA DE PADRES Y MADRES
JUEGOS EDUCATIVOS
El colegio Virgen de las Cabezas nos deja unos juegos. ¡Diviertete!
JUEGOS DE LENGUA.
- 1º - C: ABC. Puzzles de letras, atrapa los personajes, sale un puzle, mueve cada cuadrícula hasta formar una letra mayúscula.
- 1º - C: ALFABETO: FALTAN LETRAS. Aprender el alfabeto. Aprende el alfabeto de una manera divertida.
- 1º - C: APUNTA BIEN. Disparar a objetos.Te animo a jugar. Parece fácil; pero, tienes que leer bien, buscar la palabra a la que debes disparar y después moverte para buscar el objeto.
viernes, 27 de junio de 2014
NOS VAMOS DE VACACIONES Y CERRAMOS ESTE BLOG POR UN AÑO.
HEMOS PASADO A SEGUNDO Y ABRIREMOS EL BLOG QUE HEMOS TENIDO PARADO DURANTE UN AÑO.
Si queréis seguirnos durante el curso 2014/2015 estaremos en BLOG DE 2º
¡Contamos con todos-as vosotros-as!
Muchas gracias por vuestra compañía y colaboración.
CUADERNO DE INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA 5 AÑOS
5 AÑOS
Cuadernillo para que el alumnado tome su primer contacto con la lectoescritura.
MÉTODO DE LECTOESCRITURA
Cuadernillo para que el alumnado tome su primer contacto con la lectoescritura.
MÉTODO DE LECTOESCRITURA
CUADERNILLO DE REPASO PARA EL VERANO
FELICES VACACIONES.
El curso ha terminado y llegan unas merecidas vacaciones. Es momento de disfrutar. Pero, siempre hay un pero: ¡No debemos olvidar lo aprendido!
Para ello os hago una propuesta de trabajo. Planificarse es importante. Coger el calendario de verano y hacer una propuesta de qué vais a hacer cada día y el tiempo que le vais a dedicar (recordar que no debemos estar más de dos horas; pero el tiempo que estemos debemos aprovecharlo y sin protestar). Si algún día no podemos cumplir lo planificado no pasa nada, al día siguiente hacemos un poco de lo atrasado y así hasta ponernos al día.
Aunque en este apartado os voy a presentar varios documentos, el primero es muy completo, hace un buen repaso de lo fundamental. Los otros serían por si tenéis tiempo o si tenéis que profundizar en diferentes apartados. No es para hacerlos todos, ni mucho menos. Os pongo cuadernillos que se pueden escribir o copiar en el cuaderno.
Las lecturas hay que subrayarlas, resumirlas y sacar la idea principal (en pocas palabras decir de qué trata).
1º MODELO DE TAREAS:
CM viene en inglés. Trabajarlo en español.
EN FAMILIA TAMBIÉN SE APRENDE 1
Este cuadernillo está planificado para cuatro semanas. Este cuadernillo irá destinado al alumnado que no ha presentado ninguna dificultad en Lengua ni en Matemáticas. Este alumnado debe realizar algunas tareas y al estar planificado sabe que tendrá que hacer cada día.
RECORDAR:
Leer todos los días.
Escribir diariamente.
EN FAMILIA TAMBIÉN SE APRENDE 2
Algunos, incluso pueden atreverse a realizar algunas actividades del de 2º. Recordar que nosotros no hemos llegado hasta el 1000, aunque si tienen el concepto. Las monedas que aparecen no son el euro. ¿Podrías solucionar estos ejercicios?
PRUEBA INICIAL DE MATEMÁTICAS 2º
PRUEBA INICIAL LENGUA 2º
Estas pruebas se pueden pasar a finales de agosto o principios de septiembre (antes de la vuelta al cole). Aquellas actividades que presenten dificultad serán las que debemos trabajar en esos días. Los cuadernillos del alumnado están al final del documento. Las primeras hojas dan explicaciones de cómo son las actividades, cómo pasarlas... cómo evaluarlas.
Si estáis interesados en las pruebas para otros cursos ir a: ENLACE
El curso ha terminado y llegan unas merecidas vacaciones. Es momento de disfrutar. Pero, siempre hay un pero: ¡No debemos olvidar lo aprendido!
Para ello os hago una propuesta de trabajo. Planificarse es importante. Coger el calendario de verano y hacer una propuesta de qué vais a hacer cada día y el tiempo que le vais a dedicar (recordar que no debemos estar más de dos horas; pero el tiempo que estemos debemos aprovecharlo y sin protestar). Si algún día no podemos cumplir lo planificado no pasa nada, al día siguiente hacemos un poco de lo atrasado y así hasta ponernos al día.
Aunque en este apartado os voy a presentar varios documentos, el primero es muy completo, hace un buen repaso de lo fundamental. Los otros serían por si tenéis tiempo o si tenéis que profundizar en diferentes apartados. No es para hacerlos todos, ni mucho menos. Os pongo cuadernillos que se pueden escribir o copiar en el cuaderno.
Las lecturas hay que subrayarlas, resumirlas y sacar la idea principal (en pocas palabras decir de qué trata).
1º MODELO DE TAREAS:
CM viene en inglés. Trabajarlo en español.
Y como la lectoescritura es muy importante, cada uno podéis tener necesidades diferentes os dejo un enlace con muchas propuestas para que podáis elegir el que mejor se adapta a vuestro nivel:
Este cuadernillo está planificado para cuatro semanas. Este cuadernillo irá destinado al alumnado que no ha presentado ninguna dificultad en Lengua ni en Matemáticas. Este alumnado debe realizar algunas tareas y al estar planificado sabe que tendrá que hacer cada día.
RECORDAR:
Leer todos los días.
Escribir diariamente.
EN FAMILIA TAMBIÉN SE APRENDE 2
Algunos, incluso pueden atreverse a realizar algunas actividades del de 2º. Recordar que nosotros no hemos llegado hasta el 1000, aunque si tienen el concepto. Las monedas que aparecen no son el euro. ¿Podrías solucionar estos ejercicios?
PRUEBA INICIAL DE MATEMÁTICAS 2º
PRUEBA INICIAL LENGUA 2º
Estas pruebas se pueden pasar a finales de agosto o principios de septiembre (antes de la vuelta al cole). Aquellas actividades que presenten dificultad serán las que debemos trabajar en esos días. Los cuadernillos del alumnado están al final del documento. Las primeras hojas dan explicaciones de cómo son las actividades, cómo pasarlas... cómo evaluarlas.
Si estáis interesados en las pruebas para otros cursos ir a: ENLACE
PRIMER CICLO DE PRIMARIA:
- 1º DE PRIMARIA: ACTIVIDADES DE VACACIONES. Lengua y Matemáticas. 56 páginas.
- 1º DE PRIMARIA: ACTIVIDADES DE VERANO. Cuaderno interdisciplinar del Colegio San Agustín de Valladolid. Actividades agrupadas en 8 bloques que incluyen: una lectura, preguntas sobre la lectura, ejercicios de Lengua, cuentas y problemas, actividades de ciencias, dibujos para colorear y algún pasatiempo. 52 páginas.
- 1º DE PRIMARIA. ROMPECOCOS 1 CUADERNO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS. Editorial cuatroemes. 14 páginas.
- PREPARO LAS MATEMÁTICAS DE 2º DE PRIMARIA. Editorial Anaya. Me llevo tres 1 - 2 - 3. 36 páginas.
- 2º DE PRIMARIA: NOS VAMOS DE VACACIONES. Para no olvidar lo aprendido. 19 páginas.
- 2º DE PRIMARIA: ACTIVIDADES DE VERANO. Cuaderno interdisciplinar del Colegio San Agustín de Valladolid. Actividades agrupadas en 8 bloques que incluyen: una lectura, preguntas sobre la lectura, ejercicios de Lengua, cuentas, problemas y algún pasatiempo. 44 páginas.
- 2º DE PRIMARIA. ROMPECOCOS 2 CUADERNO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS. Editorial cuatroemes. 36 páginas.
- 2º DE PRIMARIA. CUADERNO DE REPASO DE LENGUA Y MATEMÁTICAS. Colegio La salle. 38 páginas.
- 2º DE PRIMARIA. ACTIVIDADES DE VERANO. MATEMÁTICAS. 50 páginas.
- 2º DE PRIMARIA. LENGUA CASTELLANA. Recursos Oxford Educación. 71 páginas.
- 2º DE PRIMARIA. MATEMÁTICAS. Recursos Oxford Educación. 71 páginas.
- PRIMER CICLO DE PRIMARIA. ACTIVIDADES DE LENGUA. 35 páginas.
- PREPARO LAS MATEMÁTICAS DE 3º DE PRIMARIA. Editorial Anaya. Me llevo tres 4 - 5 - 6. 36 páginas.
lunes, 16 de junio de 2014
domingo, 15 de junio de 2014
jueves, 12 de junio de 2014
EJERCICIO 21 DE LA PRUEBA DE INGRESO EN PRIMARIA
A los alumnos en China para ingresar en Primaria le hacen una prueba para ver si están preparados. Este ejercicio los niños lo responden en segundos; en cambio los adultos tardan mucho. ¿Saben cuál es el número de la plaza de aparcamiento que está ocupado por un coche?
Etiquetas:
1º,
PRUEBA DE PRIMARIA EN CHINA
martes, 10 de junio de 2014
CUADERNILLO LA CALESA 2
En este cuadernillo se trabaja la centena también.
CUADERNILLO LA CALESA 2
CUADERNILLO LA CALESA 2
Etiquetas:
ABN Y COMPETENCIA MATEMÁTICAS
TEMA 14: CM
Contenidos
Los materiales y su procedencia.
Uso y características de los materiales.
Herramientas y máquinas.
Clases de máquinas.
Clasificación de elementos.
Elaboración de fichas informativas.
Realización de bocetos de máquinas y herramientas.
Interés por los avances tecnológicos.
Curiosidad por conocer la utilidad de herramientas y máquinas.
Valoración del reciclado como medio de protección de la naturaleza.
Unidad 14: ¿De qué están hechas las cosas?
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Web interactivas
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Jclic
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Usamos muchos materiales
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Las herramientas y las máquinas
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Reciclar es tarea de todos
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Fabrico una marioneta
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Etiquetas:
¿DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS COSAS?,
CM,
UNIDAD 14
UNIDAD 15: CM
Unidad 15: ¡Todos al trabajo!
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Web interactivas
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Trabajos en la naturaleza
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El trabajo en fábricas y talleres
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Personas que nos ayudan
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¡Vaya tela!
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Investigo sobre una profesión
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Etiquetas:
¡TODOS AL TRABAJO!,
CM,
UNIDAD 15
martes, 3 de junio de 2014
TAREA: 3 DE JUNIO DE 2014
Se ha realizado la prueba de Lengua del tema 14.
Y una comprensión lectora.
Hemos realizado fichas en el cuaderno:
- ¿Cómo usamos cada habitación? REPASO
- Completar oraciones con cl, cal, cre.
Hemos repasado contenido de CM con la ficha LAS HERRAMIENTAS. LAS MÁQUINAS.
Algunos han hecho la prueba de lectura, ya se os pasará información individualizada.
El libro de LENGUA tienen que ir por la página 215.
El libro de CM por la 165.
Matemáticas el tema 15 no se ha empezado.
Mañana tienen la evaluación del tema 14 y volveremos a repasar oral y en el cuaderno el tema 15 antes de comenzar a hacerlo en el libro.
OS RECUERDO:
- La letra es muy importante que la realicen al tamaño del cuadrito o rayas (las pautas que trabajamos).
- El uso de mayúscula (rojo).
- Leer todos los días (con entonación y ritmo para ello se respetará los signos de puntuación).
- El tiempo de tareas es muy importante que no sea excesivo. Si tuvieran tareas no terminadas, la irán recuperando poco a poco. Marcarles un tiempo para hacer las tareas o tarea en concreto. De lo contrario el trabajo se vuelve tedioso.
SE LES HA ENTREGADO:
_ Autorización próxima excursión.
TIENEN QUE ENTREGAR:
- Libros de lectura de la biblioteca
- Lecturas amigas
- Matricula
Y una comprensión lectora.
Hemos realizado fichas en el cuaderno:
- ¿Cómo usamos cada habitación? REPASO
- Completar oraciones con cl, cal, cre.
Hemos repasado contenido de CM con la ficha LAS HERRAMIENTAS. LAS MÁQUINAS.
Algunos han hecho la prueba de lectura, ya se os pasará información individualizada.
El libro de LENGUA tienen que ir por la página 215.
El libro de CM por la 165.
Matemáticas el tema 15 no se ha empezado.
Mañana tienen la evaluación del tema 14 y volveremos a repasar oral y en el cuaderno el tema 15 antes de comenzar a hacerlo en el libro.
OS RECUERDO:
- La letra es muy importante que la realicen al tamaño del cuadrito o rayas (las pautas que trabajamos).
- El uso de mayúscula (rojo).
- Leer todos los días (con entonación y ritmo para ello se respetará los signos de puntuación).
- El tiempo de tareas es muy importante que no sea excesivo. Si tuvieran tareas no terminadas, la irán recuperando poco a poco. Marcarles un tiempo para hacer las tareas o tarea en concreto. De lo contrario el trabajo se vuelve tedioso.
SE LES HA ENTREGADO:
_ Autorización próxima excursión.
TIENEN QUE ENTREGAR:
- Libros de lectura de la biblioteca
- Lecturas amigas
- Matricula
viernes, 9 de mayo de 2014
UNIDAD 13: TAREA FIN DE SEMANA
Terminamos los libros.
Corregimos las faltas en el cuaderno.
Estudiar para la evaluación
Corregimos las faltas en el cuaderno.
Estudiar para la evaluación
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UNIDAD 5
ACTIVIDADES PARA EL VERANO 1º
- APRENDE A CONTAR EN INGLÉS
- FICHAS DE SUMAS
- FICHAS DE RESTAS DE UNA CIFRA
- FICHAS DE RESTAS DE DOS CIFRAS
- EJERCICIOS PARA MEJORAR LA PRONUNCIACIÓN DE LA R
- MODELO DE ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA LETRA
- LENGUA, MATEMÁTICAS, CM E INGLÉS
- CUADERNO DE MATEMÁTICAS
- PAUTAS Y ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA ATENCIÓN
- DICTADOS
- LECTOESCRITURA
- MATEMÁTICAS
- MATEMÁTICAS
- CUADERNO DE MATEMÁTICAS
- FICHAS DE RESTAS DE TRES CIFRAS


