https://docs.google.com/presentation/d/1BC1WtI79vdhI0faeRglhmuGCNLKYI654-EmNAwMktR0/edit?usp=drive_link

LA P DE PIRATA

 

TRAZO DE LA LETRA P:

JUGAMOS:

Buscamos el sonido p

JUGAMOS: 

Cartones para dictado de palabras.

– Construimos con los cartones las palabras:

papá – pie – pupa – pipa – pipí – púa

(Una vez que se construye una palabra se vuelven a desordenar los cartones)

JUGAMOS: 

Palabras que empiezan por la letra «P» 

• pan
• pera
• piña
• portero
• puente
• pájaro
• pez
• piña
• pollitos
• pulpo

CALIGRAFÍA P

ESCRIBE:

ESCRIBE:

LECTURA:

REPASO LENGUA Y MATEMÁTICAS. EMPEZAMOS EL TERCER TRIMESTRE

S SANTA CUADERNO DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

Empezamos a trabajar. La primera semana, del 3º trimestre, del lunes 28 de marzo al 1 de abril repasamos Lengua y Matemáticas;  para ello tenemos el cuadernillo que hemos enlazado anteriormente.

- Repasamos la resta

material de apoyo para realizar la resta

CEIP LA MARQUESA 1º: UNIDAD 7: RESTAS

RESTAS

RESTAS

CON Y SIN LLEVADAS          CON O SIN

O

DRIVE

INVENTOS, RECORTABLES, JUEGOS

EL LIBRO DE LOS INVENTOS

LIBRO RECORTABLES

JUEGOS TRADICIONALES

MATERIAL PARA EL PROFESORADO

Taxonomia bloom-y-sus-actualizaciones from Abel Lino

Matriz de competencias y capacidades dcn 2015. from Abel Lino

PROYECTO: CUÉNTAME UN CUENTO

Cuento.de.Luz.

Cuentos en el tiempo2 from Rubi Grguric

CUENTOS DE PERRAULT, DOMINIO PÚBLICO PERRAULT, BARBA AZUL, LA BELLA DURMIENTE, GATO DE CUENTOS

CUENTOS DE ANDERSEN, PROPUESTA METODOLÓGICA, CUENTAME UN CUENTO DE ANDERSEN PROPUESTA Y PROYECTO, FICHA DE LA REINA DE LAS NIEVES, EL PATITO FEO. TODOS LOS CUENTOS

HERMANOS GRIMM EL ENANO SALTARÍN, LA BOLA DE CRISTAL, VER ANEXOS

ALMACÉN DE CUENTOS

SUGERENCIAS

AUTORES DE CUENTOS CLÁSICOS

AUDIOCUENOS

CUENTOS INTERACTIVOS

PINOCHO: AUDIO Y COMPRENSIÓN LECTORA

CAPERUCITA ROJA: AUDIO Y COMPRENSIÓN

EL PATITO FEO: AUDIO Y COMPRENSIÓN

LA TORTUGA GIGANTE: AUDIO Y COMPRENSIÓN

FERDIANADO

EL GATO CON BOTAS

MATERIAL EDUCAIVO CON CUENTOS

CUENTOS INFANTILES CLÁSICOS PARA NIÑOS

CUENTOS PARA CLOREAR

GOOGLE CUENTOS

CUENTOS EN FORMATO MINILIBROS

CUENTOS POPULARES ESPAÑOLES

GUIA DE CUENTOS

PROYECTO

PROYECTO

PROYECTO

PROYECTO LOS CUENTOS from arantxacolecamarma

Proyecto los hermanos grimm from LA PROFE

Plantillas de-cuentos from Anabel Cornago

PROYECTO DE LECTURA from yudithflorez1

Actividades los tres cerditos from LA PROFE

PROYECTO DIDÁCTICO: "EL CUENTO: ESTRUCTURA" from Viviana Lonigro

Charles Perrault Primaria from Elisa Tarragual

Cuentos de los hermanos grimm from viri33

Biografía de los hermanos Grimm from Biblioteca de Caparroso

Cuentos de siempre from NiaJordi

TEORÍA SOBRE LA COMPRENSIÓN LECTORA

LAS MEJORES ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

LOS 3 AUTORES, INFORMACIÓN PARA EL PROYECTO

PARA JUGAR

CUENTOS EN POWER O SHILDESHARE

Cuentos y autores from Sílvia Castillo

LA DESCRIPCIÓN CON LOS PERSONAJES DE CUENTOS

20 IMÁGENES PARA CONTAR UN CENTO DE HADAS

42 CUENTOS CLÁSICOS

LIBRO DE ACTIVIDADES 1º

LECTURA Y COMPRENSIÓN

Libro lecto escritura kinder from Marcela Hernandez Maturana

CREATIVA 1

LECTURAS DE TODOS LOS COLORES

PASO A PASITO APRENDO SOLITO

APOYO PARA EL MAESTRO DE 1º

ACTIVIDADES PARA COMPLETAR 1º

VIDEOS QUE MEJORAN LA COMPRENSION LECTORA

CORTOMETRAJES QUE FAVORECEN LA COMPRENSION LECTORA

UNIDAD 11: MATEMATICAS

En esta unidad se trabajan las series +2 y +10.
Se trabajan los números pares e impares.
Sumas sin llevadas (recuerdo) y restas
Resolución de problemas.
FICHAS
Estas fichas que acabo de enlazar son una buena forma de evaluar si hay lagunas para profundizar e insistir. Algunas tienen sumas llevadas (CUIDADO AL HACER)

NÚMEROS A LA CARTA
De este enlace, podemos repasar (hasta la ficha 25)
Para la UNIDAD 11 trabajaremos las fichas 26- 27- 28. (sumas y restas combinadas/ comparación de números y sumas 3 números sin llevar) ESTE TRABAJO ES IMPORTANTÍSIMO para el cálculo.
La ficha 16 y 17 tienen modelos de series que hay que seguir el camino
La ficha 19  y 22 es un tipo de ficha que tienen que ir haciendo día a día.
La ficha 20 y 23 son series para sumar 2 o más hay que seguir el camino.

OTRAS FICHAS

CUADERNILLO SANTILLANA
Tenemos que rellenar un cuadrante como el que os pongo en la imagen PERO sólo hasta el 99:


Esta hoja que debemos elaborar y trabajar con ella sirve para: (ver la siguiente imagen)


Un ejemplo de ficha de cálculo, que debemos tener preparada para pasarles:


se pueden ir preparando en el cuaderno y tenerlas para ir haciéndolas algunos días a la semana. Es importante ir disminuyendo el tiempo en el que se deja que las hagan. (VELOCIDAD EN EL CÁLCULO).

Un ejemplo de ficha para trabajar las series:


En esta se le indica al alumnado qué tienen que sumar o restar. Lo normal es que no aparezca y sean ellos-as los que tienen que adivinarlo.En la prueba pasada el viernes lo poséis ver.

Sería interesante que cuando se realicen estas fichas vaya por una cara:


y detrás:


OTRO MODELO:




OTRO:




OTRO:




OTRA




Completar sumas:


Sumar decenas:


Completar decenas


OTRAS:



TABLAS DE CÁLCULO PARA EL AULA

UNIDAD 11: ESTUDIO Y RESUME

LENGUA: El viaje de Simbad

  _{1.   Lectura, subrayado, resumen, comprensión lectora, velocidad} 

      

       _{lectora, dictado} 

   _{2.  VOCABULARIO: Lo contrario de arriesgado es peligroso.}

  

   _{Lo contrario de tranquilo es alborotado, nervioso}

   _{3. Dibuja un barco. VOCABULARIO: la proa es la parte delantera de un barco.}

    

  _{La popa es la parte trasera de un barco.} 

   _{4. Memorizo un personaje de la página} 

  

  _{5. Escribo oraciones en presente, pasado y futuro. Para ello utilizo}

  

      _{las palabras hoy, ayer y mañana.}

Pasado	Ayer	Ayer jugué al fútbol.
Presente	Hoy	Hoy juego al fútbol.
Futuro	Mañana	Mañana jugaré al fútbol.

    _{6.   Palabras con ca, que, qui, co,cu.}    Ver cartilla y lecturas amigas.

    _7.  Copia el texto de la página 169. Rodea las palabras con mb. Copia la regla (recuadro amarillo).

  _8.  Hacemos oraciones con los adjetivos. Describimos las localidades y decimos cómo trabajan. Para ello podemos utilizar: ( ver cuadro)

    _9.  Memorizamos el poema 

   _10.   Trabajamos el dictado 

CAMPOS	Verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados
CIUDADES	Bulliciosas, silenciosas, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas...
ÁRBOLES	Altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos frondosos, redondeados, alargados, secos...
BOSQUE	Verde, espeso, frondoso, oscuro, otoñal, nevado, húmedo, solitario, refrescante
MONTAÑAS	Elevadas, bajas, verdes, peladas, redondeadas, secas, puntiagudas
CASAS	Bajas, altas, antiguas, modernas, humildes, grandes, pequeñas, majestuosas, unifamiliares, pisos, viejas, bloques, tiendas, con jardín, con piscina...
MAR	Azul, verdoso, bravío, sereno, alborotado, picado, ondulado, transparente, tranquilo...

_{MATEMÁTICAS:} 

_{Un pueblo de plastilina- TAREA REALIZAR.}

    _1.  Cuerpos geométricos: Prisma, pirámide, esfera, cilindro y cono.

  _2.  Repaso de los números hasta el 99. Hacemos cuadrante (ejemplo página 134).

   _{3.    Series: +2. Trabajamos los números pares e impares.}

   _{4.  Pares terminan: 0 – 2 – 4- 6 – 8}

   _{5.  Impares terminan: 1 – 3- 5 – 7 – 9}

  _{6.  Series +10}

  _{7. Sumamos}  3 números con 2 cifras: (sin llevar)

RECUERDO:

Se empieza a sumar por las unidades.

         Guardo la mayor y sumo un número.

         Al resultado le sumo el otro.

Después sumo las decenas.

RECUERDO: se deja 5 cuadritos al empezar.

Cada número en su xx.

Entre cuenta y cuenta, se deja una xx sin hacer

   _{8.  Cálculo mental} 

   _{9. Tabla de sumar: 4, 5, 6 (Repasamos las del 0, 1, 2, 3) Se rellenan en la hoja que he dado y se realiza cuantas veces sea necesaria en el cuaderno.}

  _{10. Tablas de restar: 2 y 3. Se hace igual que la de sumar.}

  _{11. Resolvemos problemas de restar o de sumar.}

RECUERDA:

                SUMAS: si te dicen que vas a tener que obtener el total: hay, tiene

                RESTAS: si tienes que obtener menos: faltan, quedan

CM: CONTEMPLAMOS EL PAISAJE
1. VOCABULARIO: Elementos naturales, artificiales o construidos por el hombre, túnel, bosque, carretera, embarcadero, prado, montaña, pueblo, carretera, valle, río,prado, autopista, ciudad, cultivos, granja,isla, faro, acantilado, playa, paseo maritimo, mar, puerto pesquero, volcán, columnas de humo, nieves, cumbre, laderas, rocas, ceniza volcánica.
2. En los paisajes de montaña hay montañas, bosques y valles.
Los ríos de las montñas son estrechos y los pueblos son pequeños, las carreteras que van a los pueblos son estrechas y tienen muchas curvas.
Una montaña es una gran elevación del terreno.
3. En los paisajes de llanura, el terreno es llano. Hay prados, ríos anchos, campos de cultivos, carreteras y autopistas. Los pueblos y ciudades son grandes.
Una llanura es un terreno plano (no hay montañas). Los ríos al pasar por la llanura son anchos y sus aguas tranquilas. Cerca de los ríos hay prados y bosques.
4. En los paisajes de costa hay playas, acantilados, urbanizaciones, puertos, sus pueblos y sus ciudadestienen puertos.
La costa es el terreno que está cerca del mar. Si hay un terreno que está rodeado del mar por todas partes es una isla.
Los ríos desembocan en el mar.

Unidad 11: Contemplamos el paisaje	Web interactivas	Jclic
Los paisajes de montaña	VOLVIENDO A CASA
	¿QUÉ ES EL PAISAJE?
	¿QUÉ SENSACIONES NOS PROPORCIONA EL PAISAJE?
	ELEMENTOS DEL PAISAJE
	PAISAJE DE MONTAÑA
	CONTEMPLAMOS EL PAISAJE I
	PAISAJES DE MONTAÑA
	ELEMENTOS DEL PAISAJE II
Los paisajes de llanura	PAISAJES DE LLANURA
	PAISAJE DE LLANURA
	EL PAISAJE DE INTERIOR I
	EL PAISAJE DE INTERIOR II
Los paisajes de costa	PAISAJES DE COSTA
	LA COSTA Y EL MAR
	PAISAJE DE COSTA
	CONOZCO LOS TIPOS DE PAISAJES
	TIPOS DE PAISAJE
	EL PAISAJE
Un viejo volcán
Describo un cuadro
	¿CÓMO PODEMOS CONSERVAR EL PAISAJE?
	EL SER HUMANO MODIFICA EL PAISAJE
	CAMBIOS EN LOS PAISAJES
	¿CÓMO PUEDO REPRESENTAR LOS ELEMENTOS DE UN PAISAJE?
	EL PAISAJE
	LOS CAMBIOS DEL PAISAJE
	REPASO

Unidad 11: Un pueblo de plastilina	Web interactivas	Jclic
Los cuerpos geométricos	CUERPOS GEOMÉTRICOS
	TALLER MATEMÁTICO
	LA PIRÁMIDE
	LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS
Los números hasta el 99	LOS NÚMEROS HASTA EL 99 I	La numeración del 1 al 100 0 a 100 Numeración Números hasta el 99 Numeración del 0 al 100 El ábaco Jugamos a contar
	NUMERACIÓN NIVEL 1
	AGRUPA Y CUENTA
	ÁBACO-CONTADOR
	SERIES ARITMÉTICAS
	ANTERIOR Y POSTERIOR I
	ANTERIOR Y POSTERIOR II
	COMPARACIÓN DE NÚMEROS
	NÚMEROS PARES E IMPARES
	LOS NÚMEROS HASTA EL 99 II
	ESCRIBE ESTOS NÚMEROS
	ANTERIOR Y POSTERIOR III
	LOS NÚMEROS HASTA EL 99 II
	ORDENA
	ORDENA DE MENOR A MAYOR
	ORDENA DE MAYOR A MENOR
	UNE LOS PUNTOS
	RELACIONA
	OBSERVA Y ESCRIBE
	ESCRIBE LOS NÚMEROS I
	COMPLETA
	ESCRIBE LOS NÚMEROS II
	ESCRIBE LOS NÚMEROS III
	ESCRIBE EL NOMBRE DE ESTOS NÚMEROS
Sumo tres números (sin llevar)	SUMAS DE NÚMEROS NATURALES
	SUMAR CON LOS DADOS
	EL JARDÍN DE LOS SENDEROS QUE SE BIFURCAN
	DADOS SUMAS
	SUMA DE TRES DÍGITOS
	SUMA DE TRES SUMANDOS SIN LLEVADA
	APRENDE
	SUMA
Mido en centímetros	EL CENTÍMETRO
Resuelvo problemas	PROBLEMA I
	PROBLEMA II
	RESUELVO PROBLEMAS I
	RESUELVO PROBLEMAS II
	APRENDO A PENSAR
		Repaso con Pupi

Unidad 11: El viaje de Simbad	Web interactivas	Jclic
	LECTOESCRITURA 3º TRIMESTRE
	VOCABULARIO
Sinónimos
El verbo: pasado, presente y futuro	EL VERBO: PRESENTE, PASADO Y FUTURO
	VOCABULARIO
	PRESENTE, PASADO Y FUTURO
ca, co, cu, que, qui	JUEGO CON LAS LETRAS
	CA, QUE, QUI, CO, CU
	PALABRAS CON CA, CO, CU, QUE, QUI
	TEST: SONIDOS C SUAVE Y C FUERTE
	ESCUCHA Y LEE: C
	ESCUCHA Y LEE: QU
	BINGO DE PALABRAS
Palabras con mb	PALABRAS CON MP, MB PALABRAS CON MP, MB
	PALABRAS CON MB Y MP PALABRAS CON MB Y MP
	MB
	PALABRAS CON MB
Descripción de una escena	DESCRIPCIÓN DE ESCENAS
	REPASO I
	REPASO II