UNIDAD 11: CM

TEMA 11: LOS PAISAJES DE COSTA

 TEMA 11: LOS PAISAJES

 TEMA 11: PAISAJES DE INTERIOR

TEMA 11: CAMBIOS EN EL PAISAJE. VISIÓN DEL PASO DEL TIEMPO

TEMA 11: CAMBIOS EN EL PAISAJE. VISIÓN DEL PASO DEL TIEMPO

 TEMA 11: LEO Y APRENDO. LOS VOLCANES.

 TEMA 11: LOS PAISAJES DE COSTA

ESTACIONES DEL AÑO

JUEGA CON PELAYO
JUEGA CON PELAYO LAS PARTES DEL DÍA

CUENTO DE LOS MESES DEL AÑO

POEMA INFANTIL CON DIBUJOS

JUEGO: NOS VAMOS DE VACACIONES


FICHAS DE MATEMÁTICAS

Objetivos de la ficha de matemáticas

• Conocer los meses del año. 
• Identificar y relacionar los meses del año con acontecimientos o periodos significativos.
• Autoevaluar el resultado de la actividad.

FICHA: AYER, HOY Y MAÑANA

Objetivos de la ficha de matemáticas

• Reconocer y diferenciar los conceptos de tiempo: ayer, hoy y mañana. 
• Identificar acciones realizadas en diferentes momentos temporales. 
• Conocer y discriminar los días de la semana. 
• Identificar los días que forman el fin de semana.
• Escribir el nombre de los días de la semana.
• Autoevaluar el resultado de la actividad.

HOJA DE EVALUACIÓN

ESQUEMA DE LAS ESTACIONES DEL AÑO: TEMPERATURA Y ROPA QUE USAMOS

 
 

UNIDAD 9: CM

LIBRO SANTILLANA

Actividades del CEIP La Aduana sobre el tema 9: NECESITAMOS EL AGUA

• Importancia del agua para los seres vivos.
• Vídeo sobre una gota de agua.
• Vemos el ciclo del agua para aprender los diferentes estados en los que la podemos encontrar.
• Nos divertimos jugando.
• Aprendemos a no malgastarla. 

EL CICLO DEL AGUA

IMAGEN DEL CICLO DEL AGUA

EL AGUA

EL AGUA

Unidad 9: Necesitamos el agua	Web interactivas
¿Cómo es el agua?	EL AGUA ES IMPORTANTE
	ACTIVIDADES SOBRE EL AGUA
	EL AGUA UN BIEN COMÚN
	EL AGUA EN LA NATURALEZA
	AGUA DULCE Y SALADA
	EL CICLO DEL AGUA I
	NECESITAMOS EL AGUA
	EL CICLO DEL AGUA II
	EL AGUA EN LA NATURALEZA II
	EL CICLO DEL AGUA III
	AGUA POTABLE Y NO POTABLE
Los usos del agua	USOS DEL AGUA
	AHORRAR AGUA
	USOS DEL AGUA DE UN RÍO
	CONSUMO RESPONSABLE DE AGUA
Casas de hielo
Explico los cambios del agua	LOS ESTADOS DEL AGUA

Unidad 12: El lugar donde vivo Web interactivas Jclic Así son los pueblos LA LOCALIDAD I La localidad LOS PUEBLOS LA CALLE Y EL BARRIO LA LOCALIDAD II MI ENTORNO EL LUGAR DONDE VIVO SERVICIOS DEL AYUNTAMIENTO Así son las ciudades DESPLAZARNOS POR UN PLANO DE LA CIUDAD DESPLAZARNOS POR UN PLANO DE LA CIUDAD EL PUEBLO Y LA CIUDAD PUEBLO O CIUDAD LAS CIUDADES Y LOS PUEBLOS ¿CÓMO PUEDO LEER UN PLANO? LOS EDIFICIOS Y SU FUNCIÓN LA CALLE LA CALLE I LA CALLE II ELEMENTOS DE LA CALLE II LA CIUDAD I LA CIUDAD II PUEBLO O CIUDAD II Pueblos fantasma Cuido lo que es de todos CONSUMO RESPONSABLE Y MEDIO AMBIENTE LAS PERSONAS Y EL MEDIO NATURAL CAMPO Y CIUDAD CONSUMO SOSTENIBLE REPASO
EL AIRE Y EL AGUA
EL AIRE Y EL AGUA
EL AIRE Y EL AGUA EL AIRE Y EL AGUA EN LA TIERRA *Ahorro de agua en casa. *Ahorro de agua fuera de casa. *El agua, un recurso que se agota. *Agua limpia para un mundo sano.

UNIDAD 8 CM: CULTIVAMOS PLANTAS

1. Ordena la secuencia del desarrollo de una planta con las imagenes de arriba.

2.  EVALUACIÓN:
       1.- ¿Cómo se llaman las plantas que son criadas por las personas?
       2.- ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
       3.- Dibuja una planta y escribe los nombres de sus partes.
       4.- Escribe el nombre de una planta de la que comamos:
          Raíz:
          Hojas:
          Frutos:
          Semillas: 
       5. Completa:
         Las plantas son ___________   __________.
         Hay plantas ____________ y plantas ____________.
         De las plantas obtenemos muchos ______________.
      6.- ¿Qué Tareas realiza un agricultor?
      7.- Explica como nacen las plantas.

 3. LIBRO DE CM

4.

5.

Unidad 8: Cultivamos plantas	Web interactivas	Jclic
Las partes de una planta	LAS PLANTAS I	Las plantas
	CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS
	LAS PLANTAS II
	WEBQUEST: LAS PLANTAS
	LAS PARTES DE UNA PLANTA
	DE LA SEMILLA AL FRUTO
	LAS PALANTAS III
	LAS PARTES DE LAS PLANTAS
	APRENDO CÓMO SON LAS PLANTAS
	CULTIVAMOS PLANTAS
	FRUTOS Y SEMILLAS
	PARTES DE UNA PLANTA
La vida de una planta	VIDA DE UNA PLANTA
	¿QUÉ NECESITA UNA PLANTA PARA VIVIR?
	LOS ÁRBOLES Y LAS ESTACIONES
	¿HACIA DÓNDE CRECE EL TALLO DE LAS PLANTAS?
	NECESIDADES DE LAS PLANTAS
	LAS PLANTAS SON SERES VIVOS
	LA CANCIÓN DE LAS PLANTAS
Plantas silvestres y plantas cultivadas	TIPOS DE PLANTAS I
	TIPOS DE PLANTAS II
	CONOZCO LOS TIPOS DE PLANTAS
Semillas voladoras
Cuido una planta	EL JARDÍN MÁGICO DE DORA
	PREGUNTAS SOBRE LAS PLANTAS
	BENEFICIOS DE LAS PLANTAS
	ANIMALES Y PLANTAS
	REPASO

UNIDAD 6: CM

CONTENIDOS

Los seres vivos y los seres inertes. Características de los seres vivos.

Cómo cubren su cuerpo los animales: pelo, plumas y escamas.

Cómo se desplazan los animales: patas, aletas y alas.

Animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.

Animales ovíparos y vivíparos.

Observación y clasificación de animales según diversos criterios.

Lectura e interpretación de textos expositivos.

Elaboración de una ficha informativa.
Respeto por los animales y su entorno.

EXPLICACIÓN

PINCHA Y TE DESCARGAS LA PRESENTACIÓN

1. LIBRO DE CM

2.  CARTELES DE LOS ANIMALES

3. LOS ANIMALES SON DIFERENTES
Explica el esquema que te mostramos a continuación:

- ¿Cómo se desplazan los animales? ¿Qué tienen para desplazarse?

Cómo se desplazan los animales

LOS ANIMALES SE DESPLAZAN

- ¿Cómo se alimentan? ¿Que nombre reciben según su alimentación?

LOS ANIMALES SE ALIMENTAN

LOS ALIMENTOS DE LOS ANIMALES

CÓMO SE ALIMENTAN LOS ANIMALES

- ¿Cómo nacen? Es decir, son vivíparos u ovíparos.
¡Fácil verdad!

4. Animales, plantas, agua... y mucho mas

Entra y comprueba todo lo que ya has aprendido.

5. VOCABULARIO: LOS ANIMALES

6. Pirámide alimentaria. ¿Quién come qué? ¿De qué hay más? ¿Por qué?

        Las cadenas alimenticias empiezan con los productores que se los comen los consumidores primarios  herbívoros, que a su vez son comidos por los consumidores secundarios. También existen los descomponedores que son las bacterias y los hongos que se encargan de descomponer la materia orgánica.

7. Cadena alimentaria. Se representa mediante flechas entre los seres vivos que sirven de alimento a otros en ese orden .

• PRIMER EJEMPLO.
  
• SEGUNDO EJEMPLO

• 3º Y 4º EJEMPLOS: Dos ejemplos en un medio terrestre y en medio acuático.
• 
• 5º Y 6º EJEMPLOS:
• 
  
  
  
• 
  

8. Os presento un texto muy interesante. Para profundizar en el tema, aprender y comprender mejor el mundo que nos rodea. Recuerda que todos los textos tienen que leerse varias veces para comprenderlo mejor y subrayar lo más importante para poderlo resumir.
¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?

Unidad 6: Animales muy diferentes	Web interactivas
Cómo son los animales	EL GUARDIA DEL ZOO
	SERES VIVOS
	DESCUBRE TU MUNDO
	LA GRANJA
	CONOZCO LOS TIPOS DE ANIMALES
	MIS ANIMALES
	ANIMALES MUY DIFERENTES
	CÓMO SON LOS ANIMALES
	LOS ANIMALES SE DESPLAZAN
	DÓNDE VIVEN LOS ANIMALES
Los animales se alimentan	LOS ANIMALES
	LOS ANIMALES SE ALIMENTAN
	LOS ALIMENTOS DE LOS ANIMALES
	CÓMO SE ALIMENTAN LOS ANIMALES
Cómo nacen los animales	LAS CRÍAS DE LOS ANIMALES
	LAS CRÍAS DE ANIMALES
	VIVÍPAROS Y OVÍPAROS
	APRENDO CÓMO NACEN LOS ANIMALES
	OVÍPAROS Y VIVÍPAROS I
	OVÍPAROS Y VIVÍPAROS II
	LAS CRÍAS DE LOS ANIMALES II
Preparados para el desierto
Hago la ficha de un animal	¿CÓMO SON ESTOS ANIMALES?
	REPASO
	TEST: LA VIDA EN LA GRANJA

9. REPASO

10. APRENDEMOS MUCHO MÁS

El cuidado de las mascotas	MIS ANIMALES
	EL CUIDADO DE LOS ANIMALES

11. EN INGLÉS

12. ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

13. REALIZA LA SIGUIENTE TAREA:

Actividad nº1

Tu primera tarea consiste en investigar qué es un animal en peligro de extincion y enumerar cuantas especies se encuentran en esta situación en España.

Para ello tendras que imprimir y rellenar la siguiente ficha

Para tener más información deberás pinchar en la siguiente imagen:

                                                                  

Actividad nº2

La finalidad de tu segunda tarea es que conozcas todas las características de los animales escogidos anteriormente,para ello deberas imprimir y rellenar la siguiente ficha.

a continuación encontraras dos páginas web, que te ayudaran en tu búsqueda

                       

Actividad nº3

¿Por qué un animal llega a estar en peligro de extinción? ¿crees que el hombre tiene algo que  ver en este problema? ¿conoces alguna persona o institucion que los ayuden ?

- See more at: http://www.webquest.es/wq/especies-en-peligro-de-extincion-0#sthash.OxTXbHFt.dpuf

14.  

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22. HACEMOS UN MURAL:

      LÁMINAS Y DIBUJOS.

MAS IMÁGENES

23. LA VACA

24. EL PERRO

25. EL GATO

26. VERTEBRADOS: EL CUCO, LA BALLENA ORCA, EL HALCÓN PEREGRINO

27. INVERTEBRADOS

28. CURIOSIDADES Y ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

CM

ACTIVIDADES INTERACTIVAS EDITORIAL SANTILLANA

PUPI PIZARRA DIGITAL

TEMA 14: CM

Contenidos

Los materiales y su procedencia.

Uso y características de los materiales.

Herramientas y máquinas.

Clases de máquinas.

Clasificación de elementos.

Elaboración de fichas informativas.

Realización de bocetos de máquinas y herramientas.

Interés por los avances tecnológicos.

Curiosidad por conocer la utilidad de herramientas y máquinas.

Valoración del reciclado como medio de protección de la naturaleza.

Unidad 14: ¿De qué están hechas las cosas?	Web interactivas	Jclic
Usamos muchos materiales	MATERIALES Y SU PROCEDENCIA
Las herramientas y las máquinas	HERRAMIENTAS ADECUADAS	Las herramientas
	CLASES DE MÁQUINAS	Las máquinas
Reciclar es tarea de todos	MI BASURA ES UN TESORO MI BASURA ES UN TESORO	Aprendiendo a reciclar
	VAMOS A RECICLAR VAMOS A RECICLAR
	EL RECICLAJE DE LOS MATERIALES
	ELEMENTOS NO CONTAMINANTES
	LA LIMPIEZA DEL CENTRO Y SU ENTORNO
Fabrico una marioneta
	LOS OBJETOS QUE NOS RODEAN