CONOCES LA HISTORIA DE SIMBAD?
"Procuro no cargar mi memoria con datos que puedo encontrar en cualquier manual, ya que el gran valor de la educación no consiste en atiborrarse de datos, sino en preparar al cerebro a pensar por su propia cuenta y así llegar a conocer algo que no figure en los libros." Einstein, Albert.
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domingo, 20 de marzo de 2016
domingo, 21 de junio de 2015
lunes, 28 de abril de 2014
jueves, 24 de abril de 2014
EVALUACIÓN UNIDAD 12
Durante esta semana hemos repasado la Unidad 12 de Lengua y Matemáticas. Vuestro hijos e hijas han terminado el tema, han realizado fichas y han practicado con actividades en el cuaderno y blog de dibujo que ellos y ellas han creado a partir del modelo del libro.
¿QUÉ DEBEMOS REPASAR PARA MAÑANA?
MATEMÁTICAS
1º Números ordinales escritos.
2º La hora: y media/ en punto ( tienen que escribirlas correctamente, algunos-as todavía escriben estas expresiones de forma incorrecta). Y poner la hora en el reloj.
3º Sumas con llevadas.
4º Resolvemos problemas.
LENGUA
1º Velocidad lectora: 88 palabras
1 minuto o menos = sobresaliente.
1 minuto 5 segundos = notable.
1 minuto 15 segundos = bien.
1 minuto 25segundos = suficiente.
1 minuto + 25 segundos = insuficiente.
2º Resume de un texto: Para estar aprobado necesita:
_ ¿Quién es el personaje?
_ ¿Qué encuentra?
_ ¿Qué ocurre con lo que encuentra?
_ ¿Qué piensan de ellos sus vecinos?
_ ¿Qué ocurre finalmente?
3ºComprensión lectora.
4º Palabras con ch (ver imagen y escribir nombre sin que nadie ayude)
5º Formar oraciones singular y plural. Una persona hace. Dos personas hacen.
6º Se escribe en mayúscula los nombres de...
7ºY la que es un poco más difícil es buscar un nombre de personas entre letras escritas todas en mayúscula. Ej: REPABLOL =
Os recuerdo que CM ya está evaluado.
Estamos trabajando PROYECTO: El espacio.
Gracias a las familias que están colaborando. Hoy el padre de Yanira nos ha traído un PLANETARIUM espectacular. Lo podréis ver en la próxima reunión informativa que tendrá lugar el próximo lunes a las 5.
lunes, 7 de abril de 2014
domingo, 18 de marzo de 2012
APRENDEMOS A ESCRIBIR
Os recuerdo que cuando escribimos debemos seguir ciertas reglas. Trabajar con el cartel, lo escribimos en el cuaderno. Y realizar uno para vuestra zona de estudios.
USO de M delante de P o B.
viernes, 30 de diciembre de 2011
USO DE LAS MAYÚSCULAS
Tienes un juego divertido con 34 propuestas para afianzar el aprendizaje y el uso de la mayúscula.
Validar, para ver si lo tienes bien antes de pasar de página.
Usa los artículos: el, la, los, las o un, una, unos, unas
COMO LOS VESTIMOS
NORMA: Lee, piensa y realiza oraciones con las palabras que estás trabajando.
CLICA EL SIGUIENTE ENLACE:
Usa los artículos: el, la, los, las o un, una, unos, unas
Juego en el que tenemos que utilizar los artículos, pinchar encima de el, la, los, las, un, una, unos o unas según corresponda con la prenda de vestir. Después tienes que arrastrar la ropa hacia la parte del cuerpo que corresponde. ¡Fácil, pero divertido!
NORMA: Lee, piensa y realiza oraciones con las palabras que estás trabajando.
CLICA EL SIGUIENTE ENLACE:
Usa los artículos: el, la, los, las o un, una, unos, unas
sábado, 5 de noviembre de 2011
APRENDE JUGANDO
Libros vivos nos ofrecen 8 actividades divertidísimas.
Sigue las instrucciones y verás que fácil son:
1. Taller de poesía.
2. Sigue la serie.
3. Ojo al detalle.
4. Cada palabra en su sitio.
5. Consonantes a pares.
6. Suma y sigue.
7. La hora y media.
8. Une los puntos.
1º PRIMARIA ACTIVIDADES PARA EL PRIMER TRIMESTRE
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