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domingo, 14 de febrero de 2016

TRABAJO EN CLASE: 5-2-2014

MATEMÁTICAS:

- Actividades de refuerzo:
   1. Escribe con letra los números del 70 al 79.
   2. Sigue la serie +1  (del 50 al 79)
   3. Sigue la serie - 1 (del 79 al 50)
   4. Contamos monedas de 10 céntimos y de un céntimo y respondemos:
        *  3 monedas de 10 céntimos y 2  de un céntimos: ____ decenas y ____ unidades = ____  céntimos.
        *  4 monedas de 10 céntimos y 3  de un céntimos: ____ decenas y ____ unidades = ____  céntimos.
         *  5 monedas de 10 céntimos y 4  de un céntimos: ____ decenas y ____ unidades = ____  céntimos.
LENGUA:

-Lectura
- Copiado
- Dictado
- Actividades
Cartilla


CM
1  1.  Proceso de las hortalizas desde la huerta hasta su venta.

2   2.  VOCABULARIO: hortalizas. 
.   3. Tipos de plantas. Hierbas, árboles, arbustos, plantas decorativas, plantas de huerta…


4.   4.  Partes de una planta: raíz, tallo, hojas, flores y frutos.

5.    5. Los seres humanos aprovechamos para nuestra alimentación distintas partes de las plantas:

a.     Raíces: zanahoria, remolacha…

b.    Hojas: acelgas, lechuga, espinacas,…

c.     Frutos: tomates, cerezas

d.    Semillas: nueces, avellanas…


6.  Lugares donde hay plantas: parques, jardines, bosques…
7.    ¿Qué le ocurre a una planta si le falta agua? Las plantas necesitan agua para vivir, si no se riegan se secarían, muriéndose.

8.    Las plantas como cualquier ser vivo nacen, crecen, se reproducen y mueren.

9.    Las plantas necesitan para vivir: (NECESIDADES BÁSICAS DE LAS PLANTAS)


1.   10.  Las plantas cambian su aspecto con el paso de las estaciones: algunas florecen (primavera), dan fruto (verano), a algunas se les caen las hojas y el color les cambia (otoño) y permanecen sin hojas (invierno).

2.   11. EXPERIMENTO: Introducimos, en un vaso de plástico transparente, un algodón empapado en agua y en su interior unas lentejas o judías, envuélvalas. Dejar el vaso en un lugar bien iluminado. Esperamos unos días para comprobar la germinación.
12. Plantas silvestres son las que crecen en la naturaleza  sin que nadie las cuide.
2.    13. Plantas cultivadas son las que sembramos y cuidamos las personas.

3.    14. Proceso para cultivar las plantas: sembrar las semillas, regarlas, abonarlas y recolectar.

4.   15.  De las plantas obtenemos muchos productos: madera, algodón, perfume, frutas…
16. ¿Dónde se encuentra la semilla del algodón? En las bolitas de la planta. Cuando sopla el viento salen volando y recorren grandes distancias hasta que toman tierra

UNIDAD 8 CM: CULTIVAMOS PLANTAS


1. Ordena la secuencia del desarrollo de una planta con las imagenes de arriba.

2.  EVALUACIÓN:
       1.- ¿Cómo se llaman las plantas que son criadas por las personas?
       2.- ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
       3.- Dibuja una planta y escribe los nombres de sus partes.
       4.- Escribe el nombre de una planta de la que comamos:
          Raíz:
          Hojas:
          Frutos:
          Semillas: 
       5. Completa:
         Las plantas son ___________   __________.
         Hay plantas ____________ y plantas ____________.
         De las plantas obtenemos muchos ______________.
      6.- ¿Qué Tareas realiza un agricultor?
      7.- Explica como nacen las plantas.

 3. LIBRO DE CM










4.


5.


Unidad 8: Cultivamos plantas
Web interactivas
Jclic
Las partes de una planta
La vida de una planta
Plantas silvestres y plantas cultivadas
Semillas voladoras
Cuido una planta


UNIDAD 8: RESUMEN Y ESTUDIOS

UNIDAD 8

Unidad 8: ¡A jugar!
Web interactivas
Jclic
Palmo, pie, paso
Los números del 50 al 59
Sumo y resto decenas
Los números del 60 al 69
Resuelvo problemas

ROLEN-PLAYING

MONEDAS

LAS MONEDAS

VAMOS A COMPRAR



JUEGA CON PIPO

Ficha de calcular el dinero a devolver para primaria

FICHA PARA CALCULAR EL DINERO PARA DEVOLVER

CUENTAS TUS MONEDAS


APRENDE A USAR LAS MONEDAS


Ficha de elegir monedas para Primaria

FICHAS DE SUMAS Y RESTAS

LAS MONEDAS

JUEGO: MONEDAS EN LA SELVA









Unidad 8: El labrador y el diablo
Web interactivas
Jclic
Sinónimos
fr
fl
tr
dr
Masculino y femenino
Descripción de una planta

UNIDAD 5