UNIDAD 12: RELOJES

EVALUACIÓN UNIDAD 12

Durante esta semana hemos repasado la Unidad 12 de Lengua y Matemáticas. Vuestro hijos e hijas han terminado el tema, han realizado fichas y han practicado con actividades en el cuaderno y blog de dibujo que ellos y ellas han creado a partir del modelo del libro.
¿QUÉ DEBEMOS REPASAR PARA MAÑANA?

MATEMÁTICAS

1º Números ordinales escritos.
2º La hora: y media/ en punto ( tienen que escribirlas correctamente, algunos-as todavía escriben estas expresiones de forma incorrecta). Y poner la hora en el reloj.
3º  Sumas con llevadas.
4º Resolvemos problemas.

LENGUA
1º Velocidad lectora: 88 palabras
     1 minuto o menos = sobresaliente.
     1 minuto 5 segundos = notable.
     1 minuto 15 segundos = bien.
     1 minuto 25segundos = suficiente.
     1 minuto + 25 segundos = insuficiente.
2º Resume de un texto: Para estar aprobado necesita:
     _ ¿Quién es el personaje?
     _ ¿Qué encuentra?
     _ ¿Qué ocurre con lo que encuentra?
     _ ¿Qué piensan de ellos sus vecinos?
     _ ¿Qué ocurre finalmente?
3ºComprensión lectora.
4º Palabras con ch (ver imagen y escribir nombre sin que nadie ayude)
5º Formar oraciones singular y plural. Una persona hace. Dos personas hacen.
6º Se escribe en mayúscula los nombres de...
7ºY la que es un poco más difícil es buscar un nombre de personas entre letras escritas todas en mayúscula. Ej:  REPABLOL =

Os recuerdo que CM ya está evaluado.
Estamos trabajando PROYECTO: El espacio.
Gracias a las familias que están colaborando. Hoy el padre de Yanira nos ha traído un PLANETARIUM espectacular. Lo podréis ver en la próxima reunión informativa que tendrá lugar el próximo lunes a las 5.

MATEMÁTICAS
                         1                      1
XX..... 17........28
        +          +
XX..... 13 .......33
          ___       ___
XX....  30........61

XX

                                 1                            1
XX..... 48........14

            +                           +
XX.....   3........16

                   ____       _____
XX..... 51........30

UNIDAD 12: AGENDA 8/4/2014

1. Hacemos la descripción de un lugar y su dibujo. (Podemos ver las que ya están hechas en el cuaderno).
2. Tarjeta de verbo: salta, saltan. Y hacemos las oraciones.
   Juan salta con un pie.
   Juan y María saltan con un pie.
3. 4 sumas con llevadas.
4. Leer media hora, resumir, dictado. Lectura amigas "Chispita"

UNIDAD 12: RELOJ

RELOJES

LA HORA EN PUNTO

1. Recorta y haz el puzle.
2. Añade media hora y escribe la hora que será.
EN PUNTO
LA HORA EN PUNTO

LA HORA EN PUNTO Y LA HORA Y MEDIA

     




LA HORA CON PIPO

¿Qué hora es?

1. Tacha los relojes que no marquen la hora en punto o y media.
2. Escribe la hora que hay en cada reloj.
3. Añadele media hora a cada uno y escribe debajo la hora que sale al añadir media hora más.
LA HORA

EL RELOJ

Mueve las manecillas del reloj y pon el reloj analógico y el digital a la misma hora.
SUERTE. LA HORA

UNIDAD 12: LENGUA

1. Repasamos la ch

 


"La olla saltarina"
AUDIO CON IMÁGENES

UNIDAD 12: ESTUDIO Y RESUME

UNIDAD 12: RESUMEN Y ESTUDIO

LENGUA.
1. Lectura, subrayado, resumen, comprensión lectora, velocidad lectora, dictado, copia.
2. VOCABULARIO: Sinónimos.

-        Repleto, lleno.

3. LOS CUENTOS: ¿Qué elementos tienen los personajes para tener algún poder? Varita, espejo, lámpara, olla saltarina.

4. Memorizamos uno de los personajes: LEO TEATRO.
5. El verbo y la oración. Número singular o plural.
         La  niña  sube al avión.           SINGULAR.
        Las niñas suben al avión.         PLURAL         
6. Repaso de la ch. Hacemos tarjetas 6 x 3

7. REGLA ORTOGRÁFICA. Nombres propios se escriben con mayúsculas. Escribimos palabras para hacer un cartel. (Nombre de los planetas, constelaciones,…y otros astros del espacio)
8. HACEMOS UNA descripción y situamos los edificios de una localidad: Lo importante es hacerla ordenada. Para ello, utilizaremos  expresiones.
   … junto....
   … enfrente...
   … en el centro...
   … arriba ... / abajo… / derecha… izquierda…
9. MEMORIZAMOS: La torre de la plaza.
  Y trabajamos la poesía de Andalucía para nuestro libro viajero.
10. El dictado de la página 185 tiene que venir trabajado en el cuaderno.

MATEMÁTICAS.
1. Números ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto, quinto sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo.
2. Números del 0 al 99
3. Series + 2 / -2
4. Sumamos llevando. Y colocamos en el cuaderno dejando 5 cuadritos al empezar y 10 entre cuenta y cuenta. Cada número se pone en la xx. Se realiza la operación en la tercera xx. Y se deja una xx sin realizar cuentas.
5. Resolvemos problemas. ( de restar, aprendemos que si nos preguntan ¿cuánto sobran?  ¿Cuántos faltan? ¿Cuántos se han gastado? o cualquier otra palabra que signifique menos es porque debemos restar) (También nos pueden indicar en los datos que tienen menos). Y de sumar
6. Cálculo mental pág. 147 y 151. Tabla del +3 y tabla del -3
7. El reloj:

- La hora: la marca la aguja pequeña.

- Minutos: la aguja grande.

     Si la aguja grande está en las 12  leemos en punto.

     Si la aguja grande está en las 6 leemos y media.

CM

1.    VOCABULARIO: Sistema solar, planetas, astros, satélite…, estaciones del año (primavera, verano, otoño, invierno), calendario, año, doce meses, semanas, días, enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre noviembre, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo, …

2.    La tierra y cada estación del año… Movimiento de traslación

3.    El año tiene 4 estaciones: primavera, verano, otoño e invierno.

4.    ¿Cómo es un calendario? El calendario del año está dividido en 12 meses. Cada mes tiene 4 semanas. La semana tiene 7 días. (ver vocabulario).

5.    Movimiento de rotación

6.    Fases de la luna.      

7.    El espacio.

UNIDAD 12: PRIMERA TAREA

TAREA

    1.    Dibujo de un elemento que dé poder a un personaje en un cuento.

    2.    Memorizamos teatro y poesía.

    3.    Repasamos la ch. tarjetas.

   4.    Dibujo de una localidad, para que puedan describirla ordenadamente.

   5.    Repasamos los números en el cuadrante. Jugamos.

   6.    Reloj: entrada y salida al cole. Entrada y salida al recreo.